2008年8月6至14日，我参加了“教育部支持西部边远地区教师培训计划———2008年甘肃省义务教育阶段新课程骨干教师国家级培训庆阳班”的培训。这是由省教育厅安排，西北师范大学策划主办，庆阳市教育局组织协调，庆阳师范承办的大型培训，庆阳市的450名中小学骨干教师参加了培训学习。培训结束后，学员普遍反映良好。回顾培训过程，主要有以下六个特点：
一、财政支持到位。这次培训是国家财政专项资金支持的国家级培训项目，学员的食宿、资料的配发都有一定的保证，教学资料、设施配备都比较到位，保证了培训的顺利进行。
二、策划筹备安排到位。在这次培训前，培训方已经在新疆、兰州举行了两次培训，积累了一定的经验。他们制定了学员管理办法，安排了分科课程表，打印了学员手册，采购并配齐了所有的学习资料。同时，培训方和地方教育局多次联系，召开会议讨论安排有关事宜，从严从细，精心部署，使整个培训有条不紊地进行。
三、领导重视到位。在培训中，西北师大的副校长王嘉毅、教育学院院长李瑾瑜及省教育厅有关领导、庆阳市分管教育的副市长、教育局的局长都亲自参加有关培训活动，或作报告或指导检查，给培训者和学习者以很大的鼓舞和支持。很多学员说这样的培训对边远的老区庆阳来说是第一次，的确很难得，能参加这个培训，感到很幸运，所以都非常珍惜培训的机会。
四、师资配备到位。这次授课的老师由西北师大的教授、副教授以及省内富有教学经验的特级教师、骨干教师、各教研室的研究员等组成，可以说师资水平高，搭配合理，既有理论的解读，又有实践的操练，做到了理论和实践的结合。因此，授课很有吸引力。
五、管理服务到位。针对成人培训管理难的特点，这次培训从一开始就严格要求，严格管理。培训方为每个班配备了两名班主任，一个管学习，一个管生活服务，并要求班主任全程跟进，上课从头陪到尾，每天考勤四次，把考勤结果及时汇报，并予公布。教育局还把学员的培训表现向各县教育局反馈。
六、授课方法灵活多样。整个培训有素质教育与基础教育课程改革、新课程改革与教师专业发展、信息技术与课程整合等大型讲座，更多的是专家们结合学科特点对新课标的解读和分析，还有优秀教师示范课的观摩和研讨;以及受训老师的积极参与、与同行专家的互动交流。学员在听课时能认真笔记，在参与研讨时能积极发言，气氛热烈活跃，使培训者和学习者的作用都得以发挥。培训使学员较好地掌握了新课程的理念和实施的策略与方法，达到了预期的效果。
这六个特点就是一次成功的教师培训所应该具备的基本要素，做到了这些，培训就成功，否则就会像时下的许多培训，成为加重教师负担的走过场，不但无益，反而有害。愿今后这样高质量的培训多起来，这是基层教育之幸，更是国家之幸。 |
新闻资讯
